帮助作文

帮助作文500字（通用32篇）

在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的帮助作文500字，欢迎大家分享。

　　帮助作文 篇1

我是一名学习一般的孩子，对于我这种情况，妈妈非常着急，也很气恼，我也好烦。

我的第一烦就是：妈妈为了我的学习成绩能提高，买了大堆辅导资料，在我的书桌上摆了好多书，我只看了一小部分，大部分都是新的，妈妈可不管这些，她觉得买这些书，我的学习成绩就会提高。

你们看得比我还“亲”的辅导书，成了我心中永远的痛，它就像一块大石头压得我喘不过气来，妈妈你还在耳边念经。我每天写完老师留的作业已经很累了，本想让自己放松放松，可是刚打开电视，妈妈就会略带责备的口气对我说：“去做点课外题吧！多做些题，多见题型，成绩就会追上学习好的同学了。”我那个烦呀！我为了不让我的耳朵受苦，还是做吧。

有时候我独自做题时，只要看到我有一道题拖延时间或咬着笔想不起来时，妈妈马上走过来给我讲解，帮我分析。也许您们觉得这妈妈多好呀！可是我觉得自己所有的思路，所有的想法都被她打断了。题是做出来了，但是没有自己研究出来的兴奋和喜悦。

但是您们应该了解我，我反应不快，但我很认真，看到一道题我会想一想才会，所以你不要着急，给我一点考虑的时间，我需要你时会向你说的，好吗？

我很累，你也累，有些是你一厢情愿的想法，对我不一定适用，因为只有我感兴趣时，才是我发挥的最佳时期。

　　帮助作文 篇2

每个人都要有一颗爱心，都要学会去帮助别人，才能获得别人的帮助。记得卢梭曾经说过：“你帮助别人，别人就会帮助你。”，人，只要学会互相帮助，生活就会变得更加美好。

记得在四年级的下学期，一次我在去上学的途中遇到了隔壁班的王梓欣同学，我见她坐在地上揉脚，便跑过去问道：“喂，王梓欣，你怎么了？哪里不舒服吗？”

她微微抬起头，苦笑道：“我没事，只不过是刚才不小心把脚扭伤了，站不起来，去上学可能是个大麻烦。”说完后，轻轻摇了摇头并叹了口气。

“没关系，”我说道，“我可以帮你啊！”说完，便跑过去把王梓欣扶了起来，把她的书包拿过来挎在我的前面，扶着她走到学校，王梓欣在路上一直谢我，直到我和她说：“不客气，同学之间就应该互相帮助嘛！”她才停下来，并说以后我如果有困难，她一定会来帮助我，我连连点头。

这件事后，我和王梓欣成了一对非常要好的朋友。我们就经常一起坐公交车上学和回家。

一次，放学时，我和王梓欣一起在公交车站等待公交车的到来。过了一会儿，公交车来了，我上车准备给钱，这时，我发现兜里的两元钱不见了，我急得像热锅上的蚂蚁，跑下了公交车，王梓欣见了，问我：“怎么回事，？”我小声对她说：“我坐公交车的钱不在了，只能走路回家了。”她听了二话没说，又掏了两元钱投了进去，并跟司机说我的钱她付了，然后就拉起我的手上了公交车。

我连声说谢谢，她笑了笑，说：“你不是说，同学之间要互相帮助吗？”说完，我和她都开心的笑起来。

是啊，人需要学会帮助，只有你主动去帮助别人，别人才会来帮助你。

　　帮助作文 篇3

她，除了科学外，其他方面都可以称之为“学神”。可是她已经是“学神”了，我为什么还想帮助她呢？

她在三、四年级时，她的同桌“荷花姑娘”就一直在科学课上“碎碎念”，导致了她的科学听课效果非常不好。而我的科学成绩又是前三的，所以我想帮助她。

一天，我去找了她，并和她说了自己的想法。她欣然接受了，因为她也不想让自己科学的分数在班级里难堪。所以，这个“拯救任务”就这样开始了。

每到课间，我都快速地将老师交给我的任务完成，马上到她跟前，督促她背《阳光同学知识清单》。日复一日，我想着：该抽查她一下了。于是，我立马去做了我想做同时也是我该做的事。虽然抽查时，有很多不顺利的事，但她每过一条后，都给我们带来了一点儿欢乐。

就这样，欢乐越积越多，也该到科学单元考的时候了。考试时，我也看到了她努力的样子。

过了几天，要发试卷了，老师在报她的分数时，还用了昵称呢，“品含，你这次很棒啊，有进步，94分！”同时我也看到了她脸上那兴奋的微笑。

下了课，她高兴地跑过来对我说：“师傅，我科学分数和你一样高哦，以后可能还会超过你呢！”

听了她这句话，我有些担心自己了，也有些不想再帮她了。但又是因为这句话，让我体会到了帮助他人的快乐。

　　帮助作文 篇4

周日下午，我和妈妈下楼打羽毛球，我在草从里看到了一群小猫咪。

那些小猫估计是刚出生的，母猫舔着小猫，她那黄褐色的眼睛闪闪发光，几只小猫都争先恐后地喝奶。唯独有一只小猫被母亲赶出了地盘，那只小猫再次跑进母亲怀里，母猫又一次把它赶出去，并用严厉的目光盯着它。别的小猫都毛色光泽亮丽，眼睛发光，而那只被赶出去的小猫体毛偏白，显得很弱小，偏黄绿色的眼睛暗淡无光，难怪母猫会拋弃了它。

我心里很矛盾，我在想我到底要不要把这只被拋弃的小猫带回家。我假如也不管它，它很可能明天就饿死了。这让我想起了《丑小鸭》的故事，最后丑小鸭不是变成天鹅了吗？我又想，如果不救它，那是不是没有一点同情心呢？如果小猫正是你，你会怎么样？你一定不希望被饿死吧。于是，我心里有了一个坚定的念头，把小猫带回家里，用吃剩的鱼喂它。

我走向那只小猫，它转过身来，用它那冰冷的眼睛一直朝我看。我蹲了下来，把它抱起来，回到家，我拿出一 瓶牛奶，倒了一点在瓶子里。我喂它牛奶，它友好地舔了舔我的手。

我每天照顾它，陪它玩。它一天天长大了，长得很可爱，毛色也深了许多，眼睛闪着光，灵活、很讨人喜欢。

可有一次，我带它去楼下玩，我一回头，找不到它了，从此它也再没出现过。

也许，它已经可以自己独立生活了，我就当它回到了大自然母亲的怀抱，希望它能坚强地生活下去。

　　帮助作文 篇5

在三年级段，有一位特别的女孩子，她的眼睛是蓝色的。她的视力好像很不好，就像盲人一样慢慢地走路，时不时还会撞到别人，并得到旁人的一顿臭骂。

一天下午，由于我要回教室拿外套而向楼梯冲去。我看到一个人正在慢吞吞地爬楼梯，她那枯黄的头发使我立刻认出了她。我气喘吁吁地靠近她旁边，小声地对她说：“你要去几楼？”“六楼。”她的声音沙哑得把我吓了一跳。然后我提醒她：“小心，这里要拐弯。”“知道了，谢谢！”虽然她的语气很随意，但是她的脸上依然露出了感激的神情。

在和她后续的聊天中，得知她总是被别人欺负，而我却是第一个帮助她的人。她的眼睛和我们都不一样，她的世界都是灰色的，三米以外的地方她已经看不太清楚了。但是她很喜欢听故事，因为她喜欢幻想……

这时 ……此处隐藏14168个字……>老奶奶天天与书为伴，她家的书简直比我家还多，懂的知识比我还多，可谓是“活到老，学到老”。我在做作业时，她也在旁边看着，帮我检查，嘘寒问暖。我十分喜欢这个老奶奶，助人为乐的精神品质，很值得我学习。我从没有想到素末谋面的陌生人会这样帮我。

傍晚时分，爸爸妈妈回来了，于是我念念不舍地跟老奶奶告别。虽然之后我再也没有忘带过钥匙，但我经常去老奶奶家，和老奶奶讨论学习上的问题，陪伴老奶奶。

那个老奶奶，那个矮小的身影，那个慈祥的笑脸，总是倒映在我的脑海中，久久不能忘怀。

　　帮助作文 篇29

辰时，学校。

我翻找着尺子，但尺子却好似与我玩起了捉迷藏，无论我怎样翻找，怎样呼唤，它也不肯出来。“怎么办呀？今天老师要检查带没带尺子，我没带一定会被老师骂的！要是可以重来就好了！

因为我找不到尺子，老天仿佛也为我感到难过。明明晴空万里的，不一会儿就乌云密布了；明明大太阳的，一会雨就“啪嗒啪嗒”地哭了起来；明明刚才白云飘飘的，现在又雷鸣阵阵。

我的同桌身穿校服，脖子上系着像血一样红的红领巾，脸上总是乐呵呵的，没有一丝疲惫。他一直看着我，我用手放在他眼前，“你没事吧，看着我干什么呢？”他还是傻傻地看着我，看我找不到尺子，抖了抖身体，情不自禁地大笑起来：“哟，我们班的班长竟然没带尺子，哈哈哈，要被老师骂了吧！瞧你平时高高在上，现在还不是要被骂？哈哈”

上课了，老师让没带尺子的人站起来。我正要站起来，这时，同桌却把他的尺子放在我桌子上，自己站了起来。老师大声呵斥：“你有没有把学习放在心上？成绩本来就差了，也不知道好好学！让你带个东西有这么难吗？也不看看你旁边是谁，让你和班长坐一起，也不知道问她不会的题！”同桌被训了一顿后又被老师拉到教室后面了。我回头看着他，脸红得像傍晚的红霞。他朝我笑了笑，我望着他那笑容，心里满是感动和愧疚。

原来我的同桌不是真的爱嘲笑别人，原来他是这么的乐于助人，可以为了帮助别人而牺牲自己，忍受委屈。感谢你的舍己为人，希望你也能得到别人的帮助。

我的同桌呀，希望你可以一直天真，乐于助人。

　　帮助作文 篇30

“这真是与众不同的帮助啊！” 我读完《野风车》这本书中《红葫芦》这篇感人至深的文章，发出了许多感慨。

《红葫芦》讲述了湾和妞妞之间真挚感人的故事。湾经常到家附近的河边去游泳。这地方的孩子下河游泳，总是要抱一只晒干了的大葫芦，就像城里孩子用的救生圈一样。大概为了醒目，易于觉察和寻找，孩子们都把葫芦漆成鲜艳的大红色。妞妞看见湾能够像小鱼那样轻松自如地游泳，非常羡慕，可她又很害怕。湾看出她的心思，于是耐心地去教她学游泳。

一天下午， 湾让妞妞游到对岸去。可是游到一半的时候，湾把红葫芦从她手里抽走了，妞妞使劲挣扎。最后，她终于被救了上来。但从此，妞妞对湾起了憎恨之情，她认为湾是故意害她。当她在外公家听外公讲过去他学游泳的往事时，心中终于明白了湾的用意：湾是想要让她更快地学会游泳。妞妞明白自己错怪了他。

我看到了这里，自然想到了自己。在我们平时的生活中不也发生过类似的事吗？

有一次，我做作业到很晚了，忽然眼前出现了一道难题。我让爸爸妈妈快点把答案告诉我，可他们却一步一步地教我。我尽管耐心地听着，但是很不开心，心中责怪他们不肯爽快地帮助我。虽不情愿，但我还是掌握了解题的方法。真凑巧！考试的那天，正好考到类似的题目，我轻而易举地答出来了，联想到那天自己的满腹牢骚，突然恍然大悟，心中的怒气一下子就没了，看来，我还要感谢爸爸妈妈呢！

俗话说： “授人以鱼，不如授人以渔。”别人送你好多好多鱼，可你最后还是要吃完的，那时你就没有鱼吃了。那你不如掌握钓鱼的技巧，这样你的鱼就 “取之不尽，用之不竭”了。 生活中的许多小事不就像这一条条 “鱼”吗？

　　帮助作文 篇31

在一个星期天的下午里，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在繁华而又热闹的温哥华街头。

在这列整齐的队伍中，鸭妈妈走在最前面，后面紧跟着7，8只可爱的小鸭子。小鸭子们拥有一身浅黄色的绒毛和桔红色的扁扁的小嘴，尾巴稍稍往上翘起。走起路来，像个军人一样昂首挺胸，不过就是有点摇摇摆摆的感觉。行人都不由自主的停了下来，眼光齐刷刷地望向这一群小鸭。

小鸭们感到别人的目光都向自己看时，自然会有点怕怕的感觉。就是因为有怕怕的感觉，并且还东张西望，所以有几只小鸭不幸掉入下水道中。

这时掉入下水道里的小鸭非常恐慌，不停地扇动着翅膀，嘴里还不停地发出“嘎嘎”的叫声。

鸭妈妈刚好过了马路，正在清点小鸭的数量时，发现有几只小鸭“神秘失踪”了。鸭妈妈怀疑这几只小鸭可能还在马路对面，于是对马路对面说了一句：“快点过来哦！等会我们走了，找不到路哦！”可是马路对面一直没有小鸭的踪影。这时鸭妈妈仿佛听见下水道里有“嘎嘎”声。定睛一看，原来那几只“神秘失踪”的小鸭在下水道里啊！

鸭妈妈急的如热锅上的蚂蚁——团团转。这时鸭妈妈无意间看见了巡警，于是便去找巡警帮忙。它仰视着巡警，急速拍打着翅膀，并“嘎嘎”叫。

巡警看鸭妈妈一副着急的样子，想必是出了什么事。便跟着鸭妈妈来到了“案发现场”，鸭妈妈在下水道上的砖块上跳来跳去。

巡警很好奇，就往下水道里一看。哦！巡警这才明白，鸭妈妈是想让巡警帮她把小鸭捞上来。巡警去借了一个网鱼的工具，把小鸭子给捞了上来。这时鸭妈妈心中的这块大石头也落下了。

最后那几只掉入下水道里的小鸭子归了队，巡警目送他们摇摇摆摆的上路了。

　　帮助作文 篇32

这是一件真实的事。记得当时我正在拼一个城堡模型，这个模型的结构很复杂。爸爸说这个模型是限量版很珍贵，千万不能拼坏。

而我本身是个做事大手大脚的人，听爸爸这么一说，我赶紧放慢了速度，一个一个认真地拼了起来。模型有很多部分组成，所以上面标注的数字也很多，一不小心就会拼错位置，啊！十五分钟过去了，我连一个城堡的顶部都没拼好，渐渐地我失去了耐心，真想把它扔掉。但爸爸说这个模型很珍贵，我又舍不得扔，唉！不拼了。这时妈妈走了过来，“宝宝，怎么啦？看你愁眉苦脸的样子，就知道你肯定遇到困难了。”“这模型太难拼了，我不想拼了，谁想拼谁拿去吧。”我生气地说。“来，我看看。”妈妈笑着对我说。“这拼得不是很好吗，只要你再耐心一点，多找找其中的小窍门不就拼好了吗。来，我们一起动手。”妈妈一边说一边拿着我刚刚拼了一大半的城堡顶部。当时我还是有一点不情愿，但是妈妈已经开始拼了起来，“12和12的一组，16和16的一组……”妈妈一边说着一边拼。在一旁的我也被带动了起来，“好，我也来拼。”我和妈妈一起讨论研究，一起拼。就这样，经过妈妈的帮助，一个“气势宏伟、壮观”立体的城堡模型终于拼好了。“啊！太漂亮了，谢谢妈妈大人。”“不用谢，我只不过是帮帮手，主要的功劳还是你自己呀。”我和妈妈都笑了起来。

是妈妈的帮助让我完成了城堡模型，妈妈给予我的帮助不仅仅体现在做模型这一件事上，她让我懂得了做任何事情都要认真、仔细、坚持。妈妈，谢谢您！